記6年有感之一
來札幌，再過幾個禮拜就要滿6年了。
學位還沒拿到，但是人已經老了，孩子多了一個，而且2個都還都已經長得粉高大，經常喜歡和小弟比高。這裡有一些比較近期的相片，有圖為証，可以證明小弟所言不假。
http://picasaweb.google.com/home
今天先談談老大-小女子吧。
小女子來札幌時還不滿2歲，現在已經7歲，今年4月起就是小二生了。
小女子有一些特徵，包含外觀以及内涵。有一些是從前就有的，有一些是這幾年的成長過程中慢慢產生的。
記得剛來札幌的時候，看著正在長大的她，在明日報裏有感而發的寫了一些跟她有關的日記。
後來好像是因爲明日報改爲新會員制（要收費），就把那個站放著，等其自然消失。
但是在偶然的機會發現，雖然不能進入變更内容，但是文章還在，連結在下面，各位可以參考看看有哪些變化。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/leesteve/
小女子的第一個特徵就是，她和爸爸媽媽不一樣，個子特高。
小弟從小雖然不是最小的，但是無論是座位或排隊，都屬於前段組。
但是我們家的小女子是班上的倒數第二，幾乎和第一不分上下。
這其實也不是沒有原因，既然不是先天遺傳，只剩下後天的影響了。
小女子的食生活其實很有特色的。
小時候，她就沒有吃過稀飯（到現在還是不肯吃軟飯），在台北的時候，不滿2歲的她就可以一個人吃完一個飯糰（食量大）。沒有飯糰給她的時候，土司麵包（喜歡麵食）是她的最愛。
來到札幌，先是喜歡這裡的牛奶（像是喝水似的，每天大量攝食），最近則是偏好肉類食品。
這就是我所謂不是沒有原因的原因。
第二個特徵是愛讀書。其實這完全是意料之外的。
上小學之後，我們鼓勵她自己到學校圖書館或兒童會館（日本的所謂公立安親班，父母親在提出在職在學證明書之後，經過申請通過，即可讓孩子在小學放學之後到這裡等父母來接她們-保育園的小學版，今天先説明到此，以後有機會再寫一篇好好地介紹這個有趣的社會福利。）借書，再帶回家看。鼓勵完全沒有發揮作用，大概各借一次書之後，就沒有下文了。ma。也許是這個孩子本來不喜歡讀書，偏好運動（是的，她很喜歡運動。在兒童會館的大部分時間，她喜歡到體育館玩，而不是留在圖書室），我原來以爲，而這種事也不能勉強，只有順其自然，我想等契機來了自然會有變化。
果然契機發生了。小女子的媽，在一個不需要上班的日子裏，一個人跑到家裏附近的市立圖書館借書，順便也借了幾本小女子看的。
小女子在看到這些書之後，像吃自己喜歡的肉一樣，一下子全部吃下了。而且好像沒有飽足的樣子。這一來大大激勵媽媽繼續為她借書。現在大概一周5本的速度在消化。可想而知，小女子的日文程度是大大地提高，偶爾（好啦，是經常）也開始糾正我們日文。這讓我得到一點小心得。其實小女子本來是喜歡讀書的。但是小女子跟小弟一樣很害羞（或是有點懶，懶得選書），最後到自己最不費事的地方（體育館）休息。這種情況下，鼓勵可能不如先幫她突破她的弱點。而那個弱點等以後再來培養，免得錯過她培養另一項習慣的機會。現在讀書已經成了小女子的日課了。
小女子的第三個特色是.......待續
學位還沒拿到，但是人已經老了，孩子多了一個，而且2個都還都已經長得粉高大，經常喜歡和小弟比高。這裡有一些比較近期的相片，有圖為証，可以證明小弟所言不假。
http://picasaweb.google.com/home
今天先談談老大-小女子吧。
小女子來札幌時還不滿2歲，現在已經7歲，今年4月起就是小二生了。
小女子有一些特徵，包含外觀以及内涵。有一些是從前就有的，有一些是這幾年的成長過程中慢慢產生的。
記得剛來札幌的時候，看著正在長大的她，在明日報裏有感而發的寫了一些跟她有關的日記。
後來好像是因爲明日報改爲新會員制（要收費），就把那個站放著，等其自然消失。
但是在偶然的機會發現，雖然不能進入變更内容，但是文章還在，連結在下面，各位可以參考看看有哪些變化。
http://mypaper.pchome.com.tw/news/leesteve/
小女子的第一個特徵就是，她和爸爸媽媽不一樣，個子特高。
小弟從小雖然不是最小的，但是無論是座位或排隊，都屬於前段組。
但是我們家的小女子是班上的倒數第二，幾乎和第一不分上下。
這其實也不是沒有原因，既然不是先天遺傳，只剩下後天的影響了。
小女子的食生活其實很有特色的。
小時候，她就沒有吃過稀飯（到現在還是不肯吃軟飯），在台北的時候，不滿2歲的她就可以一個人吃完一個飯糰（食量大）。沒有飯糰給她的時候，土司麵包（喜歡麵食）是她的最愛。
來到札幌，先是喜歡這裡的牛奶（像是喝水似的，每天大量攝食），最近則是偏好肉類食品。
這就是我所謂不是沒有原因的原因。
第二個特徵是愛讀書。其實這完全是意料之外的。
上小學之後，我們鼓勵她自己到學校圖書館或兒童會館（日本的所謂公立安親班，父母親在提出在職在學證明書之後，經過申請通過，即可讓孩子在小學放學之後到這裡等父母來接她們-保育園的小學版，今天先説明到此，以後有機會再寫一篇好好地介紹這個有趣的社會福利。）借書，再帶回家看。鼓勵完全沒有發揮作用，大概各借一次書之後，就沒有下文了。ma。也許是這個孩子本來不喜歡讀書，偏好運動（是的，她很喜歡運動。在兒童會館的大部分時間，她喜歡到體育館玩，而不是留在圖書室），我原來以爲，而這種事也不能勉強，只有順其自然，我想等契機來了自然會有變化。
果然契機發生了。小女子的媽，在一個不需要上班的日子裏，一個人跑到家裏附近的市立圖書館借書，順便也借了幾本小女子看的。
小女子在看到這些書之後，像吃自己喜歡的肉一樣，一下子全部吃下了。而且好像沒有飽足的樣子。這一來大大激勵媽媽繼續為她借書。現在大概一周5本的速度在消化。可想而知，小女子的日文程度是大大地提高，偶爾（好啦，是經常）也開始糾正我們日文。這讓我得到一點小心得。其實小女子本來是喜歡讀書的。但是小女子跟小弟一樣很害羞（或是有點懶，懶得選書），最後到自己最不費事的地方（體育館）休息。這種情況下，鼓勵可能不如先幫她突破她的弱點。而那個弱點等以後再來培養，免得錯過她培養另一項習慣的機會。現在讀書已經成了小女子的日課了。
小女子的第三個特色是.......待續
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| 寄件者 2008_1031photo |
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