小女子上保育園記之三
小女子現在算是已經蠻適應保育園的生活了。現在每天早上吃完早餐後，會問自己想要穿的衣服‧褲子‧襪子等，然後等我們送她到保育園。在我們送她到保育園要離開時候，她的眼睛雖然有點不捨，但還是努力舉起手和我們道再見。感謝上帝，也謝謝那些為我們代禱及許多人經驗的分享‧指導和鼓勵。下面是我們採取的具體的方。
1. 注意她所感受到的壓力，並幫助她紓解這些壓力。開始的一個星期，因為語言的障礙及陌生的人和環境帶給她非常沉重的壓力，使小女子表情看起來有些複雜，同時也造成她晚上睡覺甚至驚醒睡不著。雖然時間久了，就會習慣。但是這些壓力的處理如果不正視它，適當作紓解，反而拉長適應期間，甚至恐怕造成後遺症。星期六(10/25)的早上我們全家約了另一家到動物園去玩耍，又再一次找回遺失一段時間的小女子燦爛的笑容。之後也是在接她從保育園回來時，預備她喜歡的食物等等。
2. 跟她溝通並說明給她知道為什麼要把她放在保育園。小女子的語言理解能力真是超過我們的預期。開始時，我們以為她現在不懂，丟下哭著的她走是唯一的方法，等她熟悉適應保育園的環境就沒事了。其實她以為我們要拋棄她，心理害怕的情況下，更不願意試圖去適應園內的環境。後來媽媽用開使用韓文告訴她後她這些事，並且鼓勵她去認識其他小朋友，她居然都了解，在我們要離開保育園時，多花一點時間抱她，等她調整好心情再走，雖然開始時還是會哭，但是看得出來，她正在努力並且越來越適應。
3. 對於小女子的努力和進步，積極的給予口頭和實質的鼓勵。小女子自己吃完早餐做好上園的準備要出門前，以及去接她的時候，媽媽會帶一顆糖，塞到小女子嘴巴，鼓勵並獎勵她一天的努力。除此之外，我們開始注意給她準備禮物，牙刷‧手帕‧襪子‧手套‧帽子等小東西，這些東西有時候讓她覺得被愛，進而帶來安全感。
歸納起來大約上面3點。現在的小女子，會吃我們不敢吃的納豆，每天回家後，也會帶著在保育園裡學來的日語和我們分享她的園內生活。相信不久後，我們向她學習適應日本的文化‧生活和日本語的日子就要來到吧。(完)
1. 注意她所感受到的壓力，並幫助她紓解這些壓力。開始的一個星期，因為語言的障礙及陌生的人和環境帶給她非常沉重的壓力，使小女子表情看起來有些複雜，同時也造成她晚上睡覺甚至驚醒睡不著。雖然時間久了，就會習慣。但是這些壓力的處理如果不正視它，適當作紓解，反而拉長適應期間，甚至恐怕造成後遺症。星期六(10/25)的早上我們全家約了另一家到動物園去玩耍，又再一次找回遺失一段時間的小女子燦爛的笑容。之後也是在接她從保育園回來時，預備她喜歡的食物等等。
2. 跟她溝通並說明給她知道為什麼要把她放在保育園。小女子的語言理解能力真是超過我們的預期。開始時，我們以為她現在不懂，丟下哭著的她走是唯一的方法，等她熟悉適應保育園的環境就沒事了。其實她以為我們要拋棄她，心理害怕的情況下，更不願意試圖去適應園內的環境。後來媽媽用開使用韓文告訴她後她這些事，並且鼓勵她去認識其他小朋友，她居然都了解，在我們要離開保育園時，多花一點時間抱她，等她調整好心情再走，雖然開始時還是會哭，但是看得出來，她正在努力並且越來越適應。
3. 對於小女子的努力和進步，積極的給予口頭和實質的鼓勵。小女子自己吃完早餐做好上園的準備要出門前，以及去接她的時候，媽媽會帶一顆糖，塞到小女子嘴巴，鼓勵並獎勵她一天的努力。除此之外，我們開始注意給她準備禮物，牙刷‧手帕‧襪子‧手套‧帽子等小東西，這些東西有時候讓她覺得被愛，進而帶來安全感。
歸納起來大約上面3點。現在的小女子，會吃我們不敢吃的納豆，每天回家後，也會帶著在保育園裡學來的日語和我們分享她的園內生活。相信不久後，我們向她學習適應日本的文化‧生活和日本語的日子就要來到吧。(完)
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